Verbindliche Übungen 

BERUFSORIENTIERUNG

Berufsorientierung besteht einerseits aus einem theoretischen Teil, in dem die SchülerInnen Wissenswertes über ihre Neigungen und Fähigkeiten erfahren, über Berufsbilder, Anforderungen an die einzelnen Berufe, Interessantes über Schulen,…

Im praktischen Teil gibt es z.B.  folgende Exkursionen:

• Fahrt nach Wels zur Berufsorientierungsmesse
• Tag beim Freistädter Arbeitsmarktservice
• Tag der offenen Tür im Pregartener Infotec
• Die Schüler der 9. Schulstufe absolvieren ein Bewerbungstraining beim AMS in Freistadt
• Einzelne Schüler können in Betrieben schnuppern oder sich an den "Tagen der offenen Tür" in weiterführenden Schulen umsehen.
• Auch Betriebserkundungen in Gutauer Betrieben sind möglich.
  

Auf besonders gutes Echo stößt das Vorstellen von Berufen bzw. von Schulen durch Freunde, Bekannte oder Verwandte der Schüler.

SOZIALES LERNEN - eine Entdeckungsreise

Soziales Lernen...

...heißt sich selbst entfalten und die Kraft der Gruppe nutzen.

...besteht in der Arbeit einer Gruppe zum selbst organisierten Team.

...verläuft von der Selbstbestimmung zur Mitbestimmung.

...verlangt die Gleichgewichtung von ICH, WIR und SACHE.

...baut Beziehungs- und Beteiligungskultur auf.

...führt zu SELBST-, SOZIAL- und SACHKOMPETENZ.

…IST NIE ZU ENDE...

”ZUERST KOMMT DER MENSCH UND DANN DIE MENSCHWERDUNG.” (Carl Zuckmayr)

Themen

• Sich gegenseitig kennen lernen
• Wir fassen Fuß
• Einander begegnen
• Das Unscheinbare wahrnehmen
• Miteinander kommunizieren
• Toleranz und Wertschätzung
• Einander vertrauen
• Ich und die Anderen
• Sinnvoll spielen
• Natur erleben
• Reflexion

Soziales Lernen in der 1. Klasse:

MOTTO: ”ICH bin ICH und neugierig auf DICH.”

THEMEN:

• SICH SELBST WAHRNEHMEN (Name, Herkunft,
  Zugehörigkeit, Gefühle, Erwartungen, Wünsche, Stärken, Grenzen, Körper, Lerntyp,…)
• GEFÜHLE AUSDRÜCKEN
• UMGANG mit den EIGENEN GEFÜHLEN und den GEFÜHLEN ANDERER
  (Kommunikation, Konfliktbewältigung, Angstbewältigung, Ärger/Wut/Aggression, Kooperation,…)

Soziales Lernen in der 2. Klasse:

MOTTO: ”Ich lebe und gestalte BEZIEHUNGEN."

 
Andere (be)achten

Rückmeldungen geben und annehmen

Regeln entwickeln

Konflikte bearbeiten

THEMEN:

• Freundschaft, erste Liebe, Sexualität
• Entwicklung von Vertrauen und Offenheit
• Ausdruck von Gefühlen, Feedback
• Konsens, Kooperation
• Konfliktbewältigung, Problemlösestrategien
• Rollen in der Klasse

Soziales Lernen in der 3. Klasse:

MOTTO: ”Ich setze mich auseinander."

THEMEN:

• Identität, Sensibilisierung der Wahrnehmung
• Pubertät
• Umgang mit Einfluss, Macht und Konkurrenz
• Das Fremde/Die Fremden – Vorurteile, Außenseiter
• Gemeinschaft und Demokratie
• Vertiefung der Selbstverantwortung
• Konfliktbewältigung
• Kommunikation

Soziales Lernen in der 4. Klasse:

MOTTO: ”Ich setze mich auseinander.” „Ich nehme mein Leben in die Hand.”

 Konflikte bearbeiten (In mir, zwischen Personen, innerhalb und zwischen Gruppen)

 Kommunikation

 Berufs-/Laufbahnwahl treffen

THEMEN:

• Aggression – Ängste
• Konfliktstile; Konfliktstufen; Konfliktlösungsstrategien
• Meine Temperamentstruktur
• Die 4 Seiten einer Nachricht
• Verständlichkeit einer Nachricht
• Kommunikationsfallen
• Ich und meine Zukunft