In Spanisch werden Grundkompetenzen der spanischen Sprache in den Bereichen Wortschatz und Grammatik vermittelt, wobei das Hauptaugenmerk dabei auf der mündlichen
Kommunikation liegt. Das Ziel dieses elementaren Spracherwerbs ist zunächst das Verständnis alltäglicher Ausdrücke, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Am Ende des Schuljahres
sollen die Schüler/innen die Fertigkeiten besitzen, sich in wenig komplexen, routinemäßigen Situationen verständigen zu können, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von
Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht.
Auch gesellschaftlichen und kulturellen Aspekten wird im Unterricht eine wichtige Rolle eingeräumt (Landeskunde, Sprachentwicklung, Gastronomie, Musik, Traditionen, Bräuche, Feste,….)
In diesem Gegenstand geht es um den Einsatz theatraler Mittel, wie vor allem Körper und Stimme, aber auch Raum, Requisiten, Kostüm und Bühnenbild. Die SchülerInnen haben die Möglichkeit, sich
selbst und soziale Aspekte des Miteinanders besser kennenzulernen und sich in spielerischen Übungen im körperlichen und sprachlichen Ausdruck zu üben. Ein prozesshaftes Arbeiten soll zu
Ergebnissen führen, die am Ende einem Publikum präsentiert werden
